PROGRAMA El Programa se desarrolla mediante la modalidad del e-learning y está constituido por siete seminarios conformados por material multimedia (módulos interactivos) y material en pdf. para imprimir. La organización de cada seminario responde a temas desarrollados por profesionales de primer nivel de Argentina, USA, España y Costa Rica. Las actividades propuestas van profundizando y aplicando los conocimientos a diversas realidades. SEMINARIOS Seminario 1. Por qué e-learning. De la educación a distancia al e-learning. Generaciones y modalidades. Panorama internacional del e-learning y la EAD. Mega universidades y organizaciones internacionales. Nuevos paradigmas: entornos virtuales, educación en línea, e-learning, blended-learning, Rapid e-learning, Mobile learning. Ventajas e inconvenientes. Innovadores mercados para la educación y la capacitación profesional continua. El diseño de propuestas en el ámbito corporativo y educativo. Seminario 2. Diseño y Gestión de proyectos de e-learning. Áreas de la gestión. Pasos en su implementación: Diagnóstico y planificación sistémica: decisión institucional y estratégica, el diseño instruccional, el equipo interdisciplinario, los destinatarios/ alumnos, los profesores/tutores, los contenidos, la tecnología. Pasos en el gerenciamiento de un proyecto. Conformación del equipo. Determinación de punto de partida y objetivos. Ciclo de vida. Visión, misión y liderazgo. La cadena de valor. Viabilidad económico financiera. ROI. Seminario 3. Enseñanza y aprendizaje en las comunidades virtuales. Vínculos, enseñanza y aprendizaje en las comunidades virtuales. Enfoques y modelos sobre enseñanza y aprendizaje. Perspectiva cognitiva del entorno. Planificación de la enseñanza y la capacitación. Diversidad del alumno. Aprendizaje cooperativo y colaborativo. Resolución de problemas, simulaciones, método de casos. Seminario 4. El rol del tutor. Nuevos roles y funciones del profesor/ tutor. Competencias personales, profesionales y técnicas. Claves de una buena tutoría. Instrumentos de diagnóstico y seguimiento del alumno. Herramientas para encuentros sincrónicos y asincrónicos. Modelos de intervención y acompañamiento del proceso de aprendizaje. Creación de la comunidad virtual de aprendizaje. Situaciones problemáticas en las que interviene el tutor. Seminario 5. Contenidos y materiales para e-learning. Diseño didáctico instruccional. Pasos y secuencias del diseño. Elaboración de materiales a medida o "enlatados". El equipo de realización de materiales. Qué se entiende por materiales autoinstructivos. Los componentes principales de un curso: objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación. Texto, lenguaje y comunicación. Interactividad y autonomía del estudiante. Recursos para la evaluación de los aprendizaje. Recursos multimedia. Uso de gráficos- imágenes-audio-video-animaciones-simulaciones. Reusabilidad y empaquetamiento de contenidos. Criterios para la evaluación de materiales. Normas y estándares. Learning objects (píldoras y objetos de aprendizaje). Seminario 6. Equipamiento y recursos tecnológicos. Equipamiento informático y comunicación de datos. Servidores. Redes. Software para el desarrollo del campus virtual. Seguridad de la información. Plataformas: cómo son, qué permiten hacer; cómo elegirlas y evaluarlas. Los estándares del e-learning. El modelo SCORM para contenidos y plataformas. Nuevas tendencias tecnológicas. Seminario 7. Calidad y evaluación del proyecto. Evaluación del aprendizaje en línea. Fuentes de información, medios y recursos para la evaluación de aprendizajes. Evaluación mediante portafolios. La evaluación de proyectos o programas de e-learning. Razones para evaluar. Propósitos de la evaluación. Tipos de evaluación. Rol del evaluador. Tipos y niveles de evaluación. Análisis de Casos. Ejemplos. El proceso evaluativo. Planificación. Diseño. Análisis y Reporte.