• Identificar los requerimientos para el diseño de la enseñanza on-line.
• Seleccionar  materiales educativos según destinatarios y objetivos.
• Implementar y evaluar materiales para el entorno virtual.

• Coordinadores de Recursos Humanos y capacitadores
• Especialistas en educación.
• Especialistas en elaboración de contenidos. (Diseñadores- Contenidistas - Comunicadores).
• Especialistas en tecnología y multimedia.
• Tutores de sistemas semi-presenciales o a distancia.

PROGRAMA

Módulo 1. El diseño didáctico instruccional en e-learning.
- Concepción integral del diseño didáctico para la resolución de demandas formativas mediante e-learning en
  el ambiente corporativo y  educativo.
- Nuevas tendencias: objetos de aprendizaje-Rapid e-learning. E-learning on demand.
- Componentes de un proyecto de enseñanza on line. Variables a considerar en la elaboración de los
  materiales.
- El equipo de diseño de materiales: roles y funciones.

Módulo 2. Desarrollo de propuestas de enseñanza y aprendizaje.
- Importancia del diagnóstico de necesidades formativas.
- Los objetivos: punto de partida y de llegada de la formación.
- Los contenidos: mediadores del aprendizaje, selección y organización.
- Las estrategias: su relación con los modelos y teorías de aprendizaje.
- Los medios didácticos: recursos para facilitar el acceso a los contenidos.
- La evaluación: evidencia y comprobación de  los aprendizajes.

Módulo 3. Elaboración de materiales para sistemas virtuales.
- Tipos de materiales. Fortalezas y debilidades de cada uno. Criterios para su elección adecuada.
- El desarrollo de materiales para e-learning: estructura, formatos, estilos.
- Fundamentos  pedagógicos. Principios para el diseño de textos y el diseño gráfico multimedia.
- El guión: finalidad y formas de presentación.
- Calidad de los materiales.

Módulo 4. Aspectos tecnológicos para la construcción de contenidos.
- Los materiales educativos on-line: estándares. 
- Exploración de herramientas para la autoría y el diseño de materiales
- Elaboración de objetos de aprendizaje.

METODOLOGIA

Materiales:
Cada semana el cursante encontrará en el aula virtual materiales multimedia para navegar en línea, acompañados de su versión pdf, para leerlos desconectado o imprimirlos. Además se presentarán archivos complementarios, bibliografía, glosarios y vínculos en la web para ampliar información.

Interacción:
Se utilizarán asiduamente herramientas de comunicación como foros, correo electrónico y chats de intercambio donde, cursantes y profesores, se reunirán para discutir sobre las temáticas planteadas.

Realización de actividades:
Se propondrán diversas lecturas y actividades. En cada seminario se desarrollarán actividades de reflexión y aplicación. También se presentarán actividades de resolución de casos y problemas, simulaciones y roles en pequeños grupos virtuales.

Seguimiento del alumno: El seguimiento del alumno por parte de los profesores en esta comunidad virtual es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. El campus posibilita un seguimiento individual y grupal sobre materiales bajados, intervenciones en foros, chat, recorridos realizados.

Tiempo de trabajo del alumno:
Entre cuatro y cinco horas semanales. Será obligatoria una intervención semanal en los foros.

Equipamiento:
- PC multimedia Pentium 3 o 4 ( con parlantes ).
- Sistema operativo Windows 2000 o XP.
- Memoria mínima recomendable: 256 Mb.
- Conexión Internet.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

El Programa contempla tres tipos de evaluaciones: a) evaluaciones de proceso o seguimiento; b) Evaluaciones de acreditación individual al finalizar cada módulo y c) el diseño de un Trabajo Final.

CERTIFICADO
UTN FRBA extenderá su certificado al finalizar el curso.  Aquellos cursantes que hayan cumplido y aprobado las actividades de evaluación recibirán un certificado de aprobado.  Aquellos que no cumplimentaron los requisitos de evaluación recibirán un certificado de haber realizado el curso.

CUERPO DOCENTE

TUTORES

Lic. Nancy Piriz
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. UBA.  Especialista en Didáctica Master en Enseñanza y Aprendizajes Abiertos y a Distancia (UNED, España).  Posgraduada en Formación de Formadores UOC, Catalunya. Ex Directora del Colegio Cardenal Newman.   Capacitadora de docentes y directivos.  Docente universitaria.  Directora de Net-Learning.  Colaboradora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia.  Co-Directora de la Diplomatura en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, Universidad Nacional de General San Martín.

Lic.Ruth Szvarc
Licenciada en Cs. de la Educación. Diplomada en Diseño y Gestión de Proyectos de  de e-learning (UNSAM - Net Learning).Consultora e instructora en Empresas nacionales y latinoamericanas, en temas relacionados con el desarrollo de las capacidades de las personas en las organizaciones: Management, Conducción y Liderazgo, Team building de equipos presenciales y virtuales,  Formación de Formadores, Gestión del Desempeño. Especialista en Diseño Didáctico para actividades de capacitación presenciales y a distancia. Coordinadora de Comunidades Virtuales de Aprendizaje. (Net- Learning y Universidad de San Andrés).
Coautora del libro: "Diseño Educativo, un camino para responder a las necesidades de formación". Oscar Blake y colaboradores. Editorial Macchi, 2001.

Dr. Raúl Santiago Campeón
Licenciado en CC de la Educación y Doctor en Pedagogía.  Director del Área de Recursos Multimedia y Postgrados de la Fundación General de La Universidad de La Rioja. Autor de diversos materiales para la formación de usuarios de formación online y en el uso de plataformas de tele formación.  Ha participado como consultor y asesor técnico en el desarrollo de proyectos educativos basados en Nuevas Tecnologías y en diversos proyectos nacionales y europeos en ese mismo ámbito (LEONARDO, SOCRATES, LINGUA…)


¿DESDE DÓNDE SE HACE LA TUTORÍA?
La tutoría será en línea desde Buenos Aires, Argentina y desde Navarra, España.   Toda la interacción con los tutores se llevará a cabo a través del Campus Virtual.