Codigo: MOODLE-DM
Duración: 5 semanas
Inscripción: 21/09/2010
- Dominar el diseño técnico-instructivo del aprendizaje para e-learning en Moodle.
- Instalar, configurar y utilizar herramientas open source para el diseño de materiales. ( Wink y Audacity)
- Adquirir conocimientos básicos de SCORM
- Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones.
- Especialistas y asesores tecnológicos. Administradores de plataformas
- Líderes de proyectos virtuales
- Especialistas en elaboración de cursos y carreras
- Pedagogos-Diseñadores instruccionales - Contenidistas
- Profesores y tutores
Los participantes deberán disponer de una computadora (ordenador) de gama media, conexión a Internet, cuenta de e-mail y conocimientos informáticos a nivel de usuario.
DURACIÓN: 5 semanas
Concepto. Aspectos a tener en cuenta: modelo pedagógico adoptado, necesidades de formación, destinatarios. Etapas en el diseño de un curso: la toma de decisiones estratégicas y pedagógicas. La propuesta de curso.
UNIDAD 2: ELABORACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
Objetos de Aprendizaje. Concepto. Características. Tipos de materiales. Formatos existentes: multimedios. Requisitos comunicacionales. Principios básicos de usabilidad. El guión didáctico. Estándares: SCORM.
UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE AUTOR.
Concepto y características. Posibilidades y potencialidades. Herramientas open source para la producción de materiales didácticos. Su selección.
UNIDAD 4: TALLER DE PRODUCCIÓN DE MATERIALES.
Creación de materiales multimedia con Wink y Audacity: instalación, configuración y utilización. Como integrar los materiales en Moodle.
Los materiales están especialmente elaborados por nuestros profesores de primer nivel. Cada semana se ponen en línea nuevos materiales para navegar y para imprimir.
Se realizan video conferencias sincrónicas de integración de lo aprendido. Los tutores utilizan herramientas de comunicación como foros de discusión y correo interno. También se presentan actividades de intercambio entre los participantes en pequeños grupos virtuales.
El curso propone prácticas en un aula Taller. El seguimiento del alumno por parte de los profesores es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso.
Participación del intercambio en el aula virtual.Esta interacción puede tener diversas características (foros de debate, trabajos colaborativos, simulaciones, chats, ejercicios etc.) las que serán definidas por los profesores, quienes informarán las particularidades de las mismas.
Presentación de un trabajo integrador del curso:
Habrá un trabajo integrador final, que el participante elaborará de modo individual o grupal (según la consigna). Este trabajo final será entregado por el estudiante (al profesor con copia al tutor orientador del curso) una semana después de finalizado el curso.
Calificación de cada curso:
La Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires enviará por correo postal el certificado de cada curso. Quien haya aprobado los cuatro cursos recibirá además el DIPLOMA EN E-LEARNING CON MOODLE Y RECURSOS OPEN SOURCE.
CUERPO DOCENTE:
Susana Trabaldo
Traductora Literaria y Técnico-científica egresada del INSP en Lenguas Vivas, "Juan Ramón Fernández", Licenciada en Administración de Educación Superior (UNLM), Diploma de Postgrado en Educación a Distancia (CAECE), Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Capacitadora de docentes y directivos. Docente universitaria. Directora de Net-Learning. Colaboradora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Co-Directora de la Diplomatura en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, Universidad Nacional de General San Martín. Co-directora del Experto Universitario en Implementacion de Proyectos de e-learning (UTN-FRBA)y Experto en Diseño Didáctico Instruccional para e-learning (UTN-FRBA).
Raúl Santiago Campión
Licenciado en CC de la Educación y Doctor en Pedagogía. Director del Área de Recursos Multimedia y Postgrados de la Fundación General de La Universidad de La Rioja. Autor de diversos materiales para la formación de usuarios de formación online y en el uso de plataformas de tele formación. Ha participado como consultor y asesor técnico en el desarrollo de proyectos educativos basados en Nuevas Tecnologías y en diversos proyectos nacionales y europeos en ese mismo ámbito (LEONARDO, SOCRATES, LINGUA)
Fernando Moreno
Licenciado en Comunicación, (Universidad de Navarra), Master (MSc) en Total Quality Management (Sheffield Hallam University), Doctor Europeo en Educación (Universidad de Navarra). Ha sido, Subdirector de Estudios de la Universidad de Navarra (1997-1999), Director de Novalia (consultoría de sistemas de formación online) (2000-2002) y actualmente trabaja como consultor independiente (Diseño de contenidos para e-learning).Ha publicado diversos libros y artículos sobre el diseño de contenidos formativos (e-learning) y gestión de la calidad en educación. Ha participado en proyectos de implantación de proyectos e-learning y el desarrollo de aplicaciones de formación con instituciones universitarias y empresas.
COORDINADORA:
Licenciada en Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes. Diplomada en gestión de proyectos de E-learning (Net-Learning-UNSAM). Profesora en Historia, Operadora en Psicología Social. Consultora de Net-learning. Capacitadora de equipos de trabajo corporativos. Docente universitaria. Coordinadora técnica de la carrera de Psicología social semi presencial, en la Escuela de Psicología social del Sur. Ha participado en Congresos