| Ciclo completo de capacitación en MOODLE |
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Implementando E-Learning con MOODLE 1
"Instalación y Administración"
IEM1
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Inicio: 25/03/2008 |
Instalación y Administración
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Duración: 5 semanas
Tutores: Fernando Montero de la Peña, Patricia Ardissone
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Implementando E-Learning con MOOD2
"Tutoría. Herramientas colaborativas: Wikis. Sloodle"
IEM2
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Inicio: 06/05/2008 |
Tutoría. Herramientas colaborativas: Wikis. Sloodle |
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Duración: 5 semanas
Tutores: Patricia Ardissone, Jörn Schultz
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Implementando E-Learning con MOODLE 3
"Diseño de cusos, materiales, actividades y evaluaciones"
IEM3
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Inicio: 17/06/2008 |
Diseño de cursos, materiales, actividades y evaluaciones. |
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Duración: 5 semanas
Tutores: Raúl Santiago Campión, Jörn Schultz, Fernando Moreno Ramino, Patricia Ardissone
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| Más sobre e-learning |
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Herramientas de la web 2.0: Aplicación en ambientes corporativos y educativos
ELE2.0
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Inicio: 26/03/2008 |
3 semanas online + 3 conferencias en tiempo real de 1 hora desde Illinois.
Este curso tiene por finalidad informar y profundizar la investigación sobre el uso de la web participativa y su aplicación en el ámbito del trabajo colaborativo y la educación virtual. Pone acento en la evolución de las aplicaciones en la web, blogs, wikis (Blogosfera. Folksonomía) sus nuevos recursos, su uso corriente, su aplicación en capacitación, y sus potencialidades futuras.
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Duración: 3 semanas
Tutores: Norma Scagnoli.
Video Presentación Dra Norma Scagnoli
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Calidad y certificación en la formación virtual
CCFV
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Inicio: 11/06/2008 |
¿ Cómo certificar la calidad de los cursos e-learning?
Brindar un panorama general acerca de los nuevos modelos de aseguramiento y reconocimiento de la calidad en la formación virtual.
Profesores de España especializados en calidad y certificación del e-learning |
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Duración: 6 semanas
Tutores: Dra. Leonor Gonzalez Menorca, Dr. Raúl Santiago Campión
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| Empresas - Pymes |
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Indicadores de desempeño
INDE
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Inicio: 2008 |
Es bien conocido que la medición es el primer paso para el control y la mejora.
Si no se puede medir algo, no se puede entenderlo. Si no se entiende no se puede controlar.
Si no se puede controlar, no se puede mejorar.
En el contexto actual, siempre más cambiante y competitivo, la gestión empresaria plantea un desafío continuo:
Hacer más y mejor: desarrollando eficacia
Hacer con menos: desarrollando eficiencia
Esto significa la mejora continua de los procesos, los productos y el servicio y para lograrlo las empresas focalizan toda su actividad en la satisfacción del cliente final.
La norma ISO 9000:2000 enuncia los 8 principios de calidad en que se sustenta el modelo del Sistema de Gestión de la Calidad. La necesidad de medir y transformar en indicadores los factores determinantes del éxito de la organización, derivan directamente del principio N° 7, que preconiza:
Toma de decisiones basadas en hechos: las decisiones eficaces se basan en el análisis de los datos y la información.
Para ello este curso proporciona a los participantes las bases teóricas y practicas para la selección, construcción y gestión de los indicadores de calidad en el marco de los requisitos de la norma ISO 9001:2000, como así también conocer paso a paso la implementación de un Tablero de Control
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Duración: 4 semanas
Tutores: Juan Carlos Fera
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Mapeo de procesos
MAPRO
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Inicio: 2008 |
Las organizaciones están constituidas por una compleja combinación de recursos interdependientes que deben perseguir los mismos objetivos, y cuyos desempeños pueden afectar positiva o negativamente a la organización en su conjunto.
La norma ISO 9001:2000 promueve el enfoque basado en los procesos para el desarrollo, implementación y mejora de la eficacia de un Sistema de Gestión de la Calidad, para aumentar la satisfacción del cliente mediante el cumplimiento de sus requisitos.
En consecuencia para que una organización funcione de manera eficaz, tiene que identificar y determinar las interacciones entre estos procesos, así como su gestión.
La ventaja de la realización del Mapa de Procesos radica en que la representación gráfica facilita la individualización de los procesos principales que determinan los factores del éxito de la empresa.
Esto permite determinar los procesos vinculados con la responsabilidad de la Dirección, los esenciales para la realización del producto o servicio y aquellos procesos denominados de apoyo o soporte, pero también indispensables. |
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Duración: 5 semanas
Tutores: Juan Carlos Fera
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Gestión de no conformidades. Acciones correctivas y preventivas para la calidad
ACYP
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Inicio: 2008 |
En el mundo actual, donde los mercados están globalizados, ya no basta brindar solamente productos y servicios que cumplan con las especificaciones. Se tienen que elaborar pensando en satisfacer los requisitos y las expectativas de los clientes y al menor costo posible.
Para ello es menester minimizar los errores y el desperdicio: las cosas deben hacerse bien desde la primera vez
En las primeras décadas del siglo pasado un sistema de calidad estaba solo basado en el tradicional método de la inspección, es decir separar lo bueno. Lo que estaba mal se reprocesaba o descartaba. Para cumplir con esto las organizaciones llegaba a ocupar hasta cuarta parte de su fuerza laboral.
Se tardó algunos años hasta que las organizaciones consideraron que la mala calidad tiene un costo tangible, cuando se lo mide en el interno, pero bastante intangible cuando la calidad es mal percibida por los clientes.
El costo de la no- calidad puede alcanzar al 20 /30 % de las ventas, y en muchos casos sobrepasa las utilidades de la empresa. En otros provocan la desaparición de la misma.
Las fallas o defectos, o mejor dicho las no - conformidades, existen tanto en las empresas manufactureras como en las de servicios. Incluso a veces se piensa que son cosas normales.
Por ejemplo es normal que en una empresa de Seguros se deba rehacer una póliza?, o que se pierda una valija en un aeropuerto? o que un automóvil nuevo consuma demasiado combustible? |
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Duración: 5 semanas
Tutores: Juan Carlos Fera
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| Capacitación para profesores y traductores de inglés |
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How to teach English via the Internet
Code: TEVI
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Starting date: 14/05/2008 |
The impact of Information and Communication Technologies on our lives is inescapable. Who has not used a phone, or collected the salary through an automatic telling machine? Many of us have an e-mail box even if we do not have a computer. It would be surprising if a revolution of this nature were not to have some impact on language teaching. |
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Duration: 5 weeks
Tutors: Lic. Susana Trabaldo
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