En este episodio de nuestro canal de podcasts hablamos la importancia que tienen las retroalimentaciones, también conocidas como feedback, en el aprendizaje digital. Compartimos ideas respecto a la evaluación en las propuestas de formación en línea. Y finalmente, hacemos referencia a algunos ejemplos que pueden ser útiles para elaborar feedback personalizado. Escucha el podcast aquí. […]
Los cursos de e-learning, como propuesta de formación pedagógica, deben mostrar coherencia entre los objetivos de aprendizaje, los contenidos a desarrollar y su evaluación, que deberá comprobar si los objetivos se han alcanzado. Esto parece una secuencia sencilla, aunque muchas veces no es debidamente planificada y por ende, en la implementación de los cursos de […]
Hoy compartimos un nuevo juego mensual para que sigas aprendiendo sobre e-learning y aprendizaje digital. En este nuevo juego te animamos a demostrar tus conocimientos sobre un tema de suma importancia: la evaluación. ¿Para qué y por qué evaluamos? ¿Las plataformas educativas son aptas para evaluar aprendizajes? Si aciertas las preguntas recibirás un premio al […]
Existen muchas herramientas gratuitas en la web para crear evaluaciones de diferentes tipos. En la siguiente infografía nuestro equipo de especialistas ha seleccionado herramientas online que facilitan el proceso de evaluación en entornos digitales.
La evaluación de los aprendizajes es un proceso inmerso en uno más amplio que es precisamente el aprendizaje propiamente dicho. Desde el paradigma cuantitativo, la evaluación es objetiva, neutral, predictiva. Desde el paradigma cualitativo, se evalúan los procesos y los productos y desde el paradigma crítico, la evaluación recoge y ofrece informaciones pero además genera […]
Moodle, la plataforma de E-Learning más utilizada en el mundo, ofrece un importante menú de herramientas para crear evaluaciones efectivas en distintos formatos.
Un pilar fundamental en todo curso de capacitación, ya sea virtual o presencial, es evaluar la efectividad de la formación. ¿El material de estudio resultó claro y didáctico? ¿Se cumplieron los objetivos de formación? ¿Hay un impacto cuantificable en el desempeño de los participantes en sus respectivos puestos de trabajo? Donald Kirkpatrick, profesor emérito en […]
